Эссе на тему: «Призвание»
Учитель – это звучит гордо!
Все чаще дети задают мне вопрос: «Почему Вы стали учителем?»
И я всегда им отвечаю: «Это была моя мечта!» И это так.
То, что я буду работать учителем, я знала примерно с 3-го класса. Я была неуверенна только при выборе профиля, то есть учителем какого предмета хочу стать?
Когда я училась в начальной школе, я хотела быть такой же, как моя первая учительница Валентина Николаевна Макридина, такой же доброй, отзывчивой, в меру строгой, веселой, а самое главное - любимой. Идут годы, взрослею, меняются планы, я влюблена в историю…
Тщательно готовилась к выбранной профессии: покупала книги, делала карточки, писала что-то, отдаленно напоминающее конспекты уроков. Но к 11 классу история мне наскучила. Так бывает…
Как я выбрала биологию своей спутницей, до сих пор не понимаю и не помню. Это было мгновение, о котором я нисколько не жалею.
Пять лет в университете лишь еще раз доказали, что я сделала правильный выбор. Этот выбор дался мне непросто. Это были пять лет борьбы со своими страхами, комплексами, которые я победила.
Я все время задумывалась о правильности своего выбора. И только практика в школе дала понять мне, что учить детей – мое призвание!
1 сентября 2012 года - начало моей учительской судьбы. Первый звонок, первый урок, первая перемена… Единственное, что я помню, это мой страх и любопытные глаза детей. Страшно от того, что никого не знаю, мало опыта, большая ответственность. Страшно от того, что вдруг я не смогу до конца правильно объяснить, научить, позвать вместе со мной в страну знаний!
Быть учителем не просто, быть учителем интересно. Ты постоянно развиваешься. Обучая других, ты учишься сам. Я готова всегда узнавать что-то новое, совершенствовать свои знания, набираться опыта и делиться всем этим со своими учениками. Я стараюсь делать свои уроки яркими, увлекательными и запоминающимися. Готовясь к урокам, всегда стремлюсь к положительным результатам. Но в нашей работе бывает всякое, поэтому я готова помочь ученикам, если им требуется дополнительная помощь.
В моем еще небольшом профессиональном опыте было много разных ситуаций. Была радость, и было разочарование. Бывали моменты, когда от неудач опускались руки, а от побед и успехов вырастали крылья, хотелось творить еще больше, делиться всем, что знаешь. Поверить в себя, рассеять мои сомнения, делать первые шаги мне помогают опытные коллеги, которые всегда готовы прийти на помощь в трудных ситуациях.
Учителя - счастливые люди, ведь они каждый день видят горящие детские глаза, слышат слова благодарности от детей, которые стали уже родными.
Учитель…
Сколько надо любви и огня,
Чтобы помнили,
Чтобы верили,
Чтобы поняли люди меня…
Я не жалею о том, что выбрала именно эту профессию, и с гордостью говорю: «Я – учитель!». Люблю детей, а еще больше я люблю работать с детьми. Великий русский писатель Л.Н. Толстой говорил: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель».
Понимаешь, мама, я – учитель!
Видишь – я вхожу, бледнея, в класс.
Это мне решили поручить их,
Сорок душ и восемьдесят глаз